• 2019-10-26 19:54:20

    男 2~15岁

    就诊情况:去医院就诊过
    确诊疾病:发育迟缓
    病情描述:**** 您好!
    我孩子今年8岁!男!智力差,注意力差,情绪不稳定,行为不受控制!特别叛逆!坐不住!还爱自言自语!之前诊断为
  • 2019-10-26 22:07:04
    **** 您好!
    我孩子今年8岁!男!智力差,注意力差,情绪不稳定,行为不受控制!特别叛逆!坐不住!还爱自言自语!之前诊断为
    发育迟缓
    今年上小学了,老师反映一点也坐不住,爱跑,影响课堂纪律!我想带孩子去您那面诊,却苦苦挂不上号!想****哪天能帮我加个号可否?感谢🙏
  • 好的,下周一上午8:00过来找我加号,省儿保滨江院区(****滨盛路3333号)
    门诊5楼心理科5号诊室。
  • 好的!谢谢****!
  • 再请问****,在滨江区儿保的看诊时间是哪几天?
  • 上午8点我怕赶不过去,我家这边大概是近9点多点能到医院,晚些加号可以吗?
  • 2019-10-27 20:14:13
    可以,滨江院区每周一、二上午门诊
  • *因个体差异,以上回复仅供参考,具体请咨询医生
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小孩三年级。婴幼儿时发育迟缓,感统失调,说话,走路,运动能力落后自理能力差。 现在有些能力如数字,地理,语感,记忆力,画画方面能力不错,学习上也有悟性。渴望友谊但是没有能力社交,经常不说出自己的想法。自己的想法和别人的看法不一致,就会发脾气扔东西,容易生气,急躁,哭。情绪来的快去得也快。社交上有时候不理解别人的好意。共情能力差。不能识别玩笑。不喜欢规则被破坏,比如上课老师调课了,跟课表不一致,他还是按照课表拿课本,别人动手帮他拿书,他生气地扔书。不会应变。遇到新事物会非常害怕,比如地铁的闸门,他进出都会害怕地发抖。同伴交往喜欢那种特别宽容善良的孩子,调皮的孩子容易产生误解。社交退缩,情绪障碍,比较自我。渴望友谊,一对一,一对二朋友一起玩交往非常自然顺畅。集体里就不说,教室里下课坐座位上不走动,除非有人主动找他,他会跟着玩。也不敢去厕所。恳请医生帮帮我们孩子,感恩!

虞琳主任医师

儿童心理 南京脑科医院

咨询医生
家长您好!从提供的材料知,孩子存在行为、情绪方面的问题,社会交往差,还有些刻板行为。不知语言能力如何。上述症状需要进行行为训练。
你好,李医生! 孩子今年周岁6岁,马上就要一年级了。现在的情况就是幼小衔接上课跟本坐不住,不听老师管教,没有纪律性,骂老师,随便坐地上,拿铅笔戳别人等一些不良习惯。老师上课她也听不懂,也不知道老师在说什么,问她问题也不知道怎么回答,就是鸡同鸭讲完全不在一个频率上,上课老是跑来跑去影响老师和别的小朋友上课。 我们说话也晚,三四岁才会说话,就是因为一直不会说话在该院检查也评估过,第一次评估结果有自闭症的倾向,三月后又评估,不属于自闭症,那时候只会说一些叠词,检查做了好多,脑干波,磁共振,脑电图,甚至连基因我们都测了,都是好的,没问题的。 我还带她到上海复旦儿童医院去看过,合肥也去过,都没有查出问题,医生说就是发育迟缓需要干预。我又带她到干预机构干预了半年时间,现在说话有时候也不是很清楚,但基本的都会说了。我现在担心的是智商,和同龄人比她只有三四岁的智商,所以,我想问这是不是病,要怎么看?

李荣主任医师

心理科 浙江大学医学院附属儿童医院(湖滨院区)

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