患者（重新提问己答复过的专家请忽略，有补充意见易可，附图介绍更详细请烦阅）7月份诊断为双相，一年半前因高考成绩不错（全省并列第500名），有自认为很聪明，很了不起，但无典型I型症状，做量表有双相。今年3月第二学期出现不适应，出现自卑，学习无动力，畏难但总是担忧学习成绩，社会交际很少，但会有孤独感，注意力不集中等现象，考虑问题总是担忧最坏的结果，导致无法学习，现己休学八个月，期间己接受药物和心理治疗，目前仍处于抑郁状态，每日两粒喹琉平和三粒丙戊酸镁，服药效果不明显，治疗前想自己努力改变的主观意愿较高，现在主观意志变得薄弱，生活无目标、做事和学习无动力，每日沉溺于手机和电脑，对他事无兴趣，睡眠作息紊乱，易疲劳，无法进行运动和锻炼。社交欲望极低，终日与父母他人不语，（做个人或家庭心理咨询时除外，每次心理咨询后只能维持一两天的较好状态，比较自信、积极、乐观）。初期对父母的教育很激动，握拳浑身颤抖，狂吼，摔东西，为不能达到父母要求哭泣。出现各种状况时，比方说确认有精神病，担心父亲接受不了这些事实。面对重新复学时情绪状态更差并加以拒绝。若确实为双相，能否在目前状态下增加服用抗抑郁药物以及注意事项？