女孩14周岁，初二升初三年级，一直不能正常与人沟通交流，平时也不喜欢多说话，没什么朋友，平时在学校里只能羡慕地看着别人一起说说笑笑。她很自私很敏感，遇到问题就哭，喜欢独处，从小就感觉她怕人，没自信，不能用正常的眼神和语言跟人交流，至今还总是吮吸右手拇指，特别是喜欢抱着毛绒玩具时吸拇指，晚上也是吸着拇指入睡，这些年一直是这样，由于我的疏忽没重视所以拖到现在，请教下这种情况是孤独症自闭症吗？由于接下来初三年级马上面临中考，她的成绩也受情绪影响得很不好，如果医生诊断是自闭症需要干预治疗的话就不能好好上学了，有可能帮孩子申请休学吗？谢谢！

你好，自闭症孤独症是起源于3-7岁孩童时期的，该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。孩子目前已经初中二年级，考虑这个疾病的可能性不大，从描述来看更需要排除抑郁症的诊断。建议趁假期带孩子去上海市精神卫生中心的心理科门诊检查，明确诊断以后予以治疗，顺利的话经过一个暑假的治疗可以基本恢复正常，不会耽误学习。

平时孩子什么性格特点？ 有什么意外伤害或者刺激发生吗？ 孩子平时学习成绩如何？ 最近性格有没有明显的改变或者行为异常？ 饮食和睡眠正常吗？ 平时与家人交往如何？ 仅凭这些资料不能做出正确诊断，需要有客观的医学检查资料建议最好去医院心理门诊 可以去上海市精神卫生中心就诊，确定诊断，然后再制定合理治疗方案，好吗？

不考虑自闭症，考虑社交恐惧症，建议到医院心理科就诊，做心理评估，明确诊断后再决定治疗方案，看看是否需要配合抗焦虑药物对症治疗，但是，需要配合心理治疗，这个孩子敏感，缺乏自信，想与别人打交道又不敢与别人交流，尽快配合心理治疗，如果能坚持上课，不建议休学

你好，女孩这种孤独、封闭、压抑、人际关系差等现象不一定是孤独症、自闭症，有可能是抑郁性人格障碍。但是具体诊断需要面诊女孩后做相关的检查才能确定。建议去上海市宛平南路600号：上海精神卫生中心心理科就诊，明确诊断后对症下药，主要是抗抑郁药物治疗和心理治疗，针对性的治疗有望改善目前欠佳的状态。是否休学要看诊断和治疗效果，接诊医生会根据你孩子的实际情况给予建议和帮助的。

您好，您描述的状况，孩子平时可能比较容易焦虑，特别是在与人交往方面，与她的性格及父母养育方式密切相关。这种状况建议就诊医院心理科，定期心理疏导，必要时服用抗焦虑药物。

不是孤独症，可能是心理问题！建议做精神检查，进行心理咨询。

你的资料显示，孩子可以读初中。只是与人交流有些问题，自闭症的可能性不大。情绪问题的可能性大。建议你找专业的医生去看一下。到专科医院的心理科就诊，明确诊断，及时治疗。

您好，自闭症一般发病于三岁之前，多伴有智力发育落后，同时言语发育迟缓/不发育，开始说话时间晚，学习语言慢，语言理解能力差，语言单调刻板，经常不能表达自己的愿望与感受，经常模仿别人说话或者重复一句话。存在社会交往障碍，不合群，缺少与人交往、玩耍的兴趣，不愿与人接触，甚至对父母亲人不产生依恋；兴趣狭窄，部分可能存在一些独特的能力，但正常的社会功能严重缺失。部分患儿情绪不稳定，存在冲动攻击、自伤等。根据您提供的信息孩子有这方面问题可能性比较大。建议带孩子去医院精神心理科找医生面诊，进行系统评估（有一些相关量表可以辅助诊断），好及时干预。 后续如果确诊是这方面问题，医生开证明是可以办理休学的。

你好，孩子现在只有14岁，而且从小就容易害怕，所以孩子的治疗要考虑两个问题，一个是治疗现实的困难，比如说现在的同学关系，现在的痛苦等等，另一方面是治疗的长远目标，要培养孩子成熟的人格。以上谈的是心理治疗的部分。另外需要面诊精神科医生，看有没有重要的心理疾病，看是否需要药物治疗。一般来说，比较严重的心理疾病，需要在药物治疗的基础上进行心理治疗。如果疾病比较严重，可以向医生要求诊断证明，然后申请退学。

从你目前描述的孩子目前的问题应该不是孤独症。孤独症是全面发育障碍是从小到大都有异常，而不是到现在才出现你所说的问题，更大的可能性是有一些情绪障碍，比如焦虑抑郁的，需要到心理科进一步就诊。