我的女儿，焦虑伴有抑郁情绪休学一年复学，情绪恢复可以，但是不能持续看书，看久头疼，上周满一年回学校上课。周一只上了半天，说上到后面恶心，周二三四都是主动让我们六点半叫起她，但是开车到校门口还是说不舒服，回家。周四下午我带她去看原来主治医生，医生说她总的来说恢复不错，加了一片奥沙西泮晚上吃，早上依旧是舍曲林和心达悦各一片。第二天她进了学校，但是在图书馆半天，背了英语单词，看了书（不是教科书）。周六下午打开电脑听了一会英语听力，是一年来头一次。她对我说这是因为妈妈对她的爱，以及自己的一些正常的焦虑。今早她对我说她想在学业上变强（她以前成绩也不错，很上进）；但是又说现在唯一让她不焦虑的是下周不用去学校（因为她不参加这次期中考试）。今天我打电话咨询一位学校的资深心理咨询老师，她说焦虑抑郁会使神经受损，三到五年才能恢复，现在这种情况让孩子复学会使她原来的好转恶化，以后需要更多的时间修复。请问是真的吗？我该怎么办？让孩子再休学吗？还是让她继续上上试试看？我在家应该如何安抚照顾孩子？非常感谢！

恢复社会功能的最好的方法还是让她融进社会，融进学校。好比游泳，如果不下水，是学不会游泳的。她有一年的休学，再次上学需要一段时间适应，或许一个月，或许三个月。还有她为什么会抑郁焦虑，说明之前的那种模式可能不要适合她，或者定的目标有些超越自己的身心所承受。顺其自然，耐心适应，身心健康是基础，如果这个基础破坏了，再好的学业成绩也没有什么太大意义。接受现实，无条件接纳自己，不管是完美的还是不完美的。学会理解包容，学会与同学愉快相处。

这个咨询师的说法是不正确，焦虑情绪对神经损伤是功能性的，时间持续不长的话，是可以很快恢复的。孩子目前没有恢复完全，是药物还没有完全起效。建议可以完全换成舍曲林，没有必要两种药物合并使用。每一种药物的剂量都不到位。同时可以去医院接受有医学背景的咨询师的心理治疗。家人需要正常的对待孩子，解决孩子的具体困难。鼓励孩子多运动。至于是否休学，需要与孩子商量。

你目前描述的情况看，继续服药治疗建议同时去心理咨询科就诊，做心理治疗！

如果规范治疗，焦虑抑郁半年左右都会有很明显的好转，药物治疗为主、心理治疗为辅，不要随意相信非专业医生的话，加重自己和孩子的心理负担。南京地区可以去南京脑科医院心理科

可以配合心理治疗，看看孩子为什么对学习成绩这么看重？另外，鼓励孩子培养她自己的兴趣爱好，生活中除了学习，还有很多快乐的事情，平时多吃点核桃类坚果补补脑，至于是否复学，看孩子的想法，休学也解决不了问题，关键是孩子能否允许自己成绩差，允许自己有失败的时候，接受真实的自己，平时适当加强运动锻炼

您好，首先焦虑抑郁不会是神经受损，如果孩子愿意去上学，可以一边上学一边服药治疗，也可以配合心理咨询，网上咨询也可以，如果孩子觉得上学困难，可以休学。

你好！你女儿焦虑伴抑郁休学一年后复学，复学后情绪恢复还可以，但不能持久看书 ，有过恶心，早上起不来，到校门口说不舒服，返回。她说因为妈妈的爱，是正常的焦虑。想在学业上变强，但是不上学才能不焦虑。她这种情况，据说要3-5年才能恢复，是真的吗？休学还是继续学习？怎么对待她？焦虑抑郁的表现包括自信心和自我评价降低，自责和无价值感，的确恢复不容易，用不了3-5年，也不是一年半载就可恢复的，一些患者甚至放弃学业。药物要对症，足够，足量足疗程，症状控制了要用维持量继续口服，不能停药。在坚持用药同时，适当锻炼，持之以恒，放松心情，保证睡眠，只有恢复自信，完全缓解症状才可胜任今后的学习、生活；还要调整心态，明确自己的方向，责任。否则，很难重振学业。实在不能坚持只能继续休学继续治疗，并请心理医生面对面解释开导，让她重新站起来。指责，说教没有用。鼓励培养她克服困难的信心，让内心强大起来，调整作息，保证睡眠，坚持适当锻炼身体，持之以恒，她认为由于妈妈的爱，焦虑是正常的，好像未来的生活是为了妈妈，她应该明白，未来是自己的，要为自己奋。斗。

看了您描述的情况，还是考虑孩子的病情恢复的不够理想，目前国内关于心达悦的服用剂量，已经调整至最高每日20mg，您可以考虑改药剂量再增加一些以更好的缓解症状。首发焦虑抑郁患者，服药疗程通常1年左右考虑减药停药，他是针对疾病得到完全缓解的患者，而不能一概而论，对于疾病恢复不完全的相对疗程就要延长，建议您关于复学的问题听听孩子的想法，白天适当安排些户外活动，另外如果有条件再配合一下心理治疗，会更好！

孩子多大了？ 以前诊断什么疾病？休学一年如何治疗？具体服药治疗——多大剂量？是不是按时服药治疗？最近睡眠和饮食如何？ 平时什么性格？ 有没有类似疾病家族史？过去舍曲林多大剂量多少？抑郁症状没有改善？做没做过心理治疗——建议最好能做一个心理测评，采用药物治疗联合心理治疗，促进康复，好吗？