学习困难，小学二年级，语文考试20多分，数学40多分。认字，写字困难，学会的东西很快就忘了，写镜像字，比如b、p、t、f这些字都朝反方向写。平时智商很正常，全身协调性差，跳绳很慢也不达标，不知道要怎样干预，做什么样的检测？是读写障碍症还是多动症.

需要去医院神经科及心理科化验检查评估一下，做脑电图，头部核磁共振，微量元素检查及激素水平检查等。根据检查评估的结果明确具体原因指导康复训练，家长多与孩子沟通交流，避免粗暴对待孩子

孩子这种情况不能排除读写障碍症。建议先训练大脑能够正确分辨看到的与写出来的图案之间的差别，最简单的练习方式，就是利用两张3×3的点，妈妈在点跟点之间任意连线，让孩子在另一张纸上画出同样图案，之后两张纸重叠透光，或是排在一起比较，看看孩子是否画得跟妈妈一样，借此训练大脑能够重新定义视觉讯息的处理方式，对于文字的仿写较能减少镜像字的出现。

根据你提供简单信息，考虑儿童精神心理疾病，学习障碍中最常见的读写障碍。 不知出生时有无窒息缺氧，平时有无多动表现。 建议来门诊面诊，可能需要做相关检查。1.建议来门诊面诊。 2.智商测定。 3.血微量元素检查。 4.在没有明确诊断前，暂时不盲目用药。

到儿童保健科评估一下，是否智力问题。排除后再考虑孩子是否贪玩任性。

要挂儿童保健门诊，做常规查体，做智商测定，诊断是否由疾病所致。排除疾病后加强训练教养。

建议神经科就诊，需要智力测试和运动评估建议发育科和神经科就诊，必要时心理科干预

到儿保科做一下智力和多动症等的评分，孩子有学习障碍，家长需要盯上，慢慢教育，一定要有耐心。

孩子可能存在感统失调或多动症，建议到医院做感统检查，对症治疗

你好，这种情况，要去儿童保健科，进行智力测试，评估。孩子如果学习实在跟不上，也不能经常批评，打击。要多鼓励，发现孩子的闪光点

多动症一般不会写镜像字！仅表现为多动和注意力障碍！孩子这种情况建议去医院进行智力的测定等检查明确病因！