您好，医生！我家小孩12岁，读初一。在幼儿园结束时发现对同学的感情看得比较淡，上了小学没什么朋友，同学之间来往得不多。因为当时住家里，除了懒散，学得慢，成绩不好，在校也没特别的情况，没太在意。现在住校，老师管得严，变得勤奋了，学习态度端正了很多，但是因为作业多，接收慢，有点应付不过来，成绩比小学时还差。因为成绩的缘故，小孩有点自卑，怕被同学笑话。不善于交际，想融入集体，想表现自己，但是不得法。运动会上，自己没能参加合适的项目，没拿到成绩，他缠着班上高大的同学一再比力气，结果被同学打破了眼镜;因为课间去教室旁边的洗手间洗头发，被同学笑，制止同学无效后发生推搡，被同学掐了脖子。笑脸少了，不活泼了 ，周六白天回到家也闷闷不乐，一般要到周六晚上才能心情转好。老师担心会出现校园欺凌，家里担心长期下去会不会出现身体精神上的问题。所以，想听下您的意见与建议。谢谢！

从你所描述的情况来看，首先应该带孩子去精神科专科医院做一下智力检测，看一看孩子的智力方面有没有达到正常的水平，如果智力方面有缺陷的话，上面的所有表现都好解释了。如果判断不出太大问题的话，孩子的智力可能处于边缘智力，达不到正常水平。如果智力检测达到正常水平的话，则需要考虑孩子是否患了童年情绪障碍，这也需要去精神科专科医院去就诊的。建议带孩子往精神科专科医院挂儿童青少年门诊，明确诊断。再进行下一步的治疗。

患者存在自卑情绪，快感缺失和人际关系不好的现象，考虑为适应不良的可能性大，同时需要排除抑郁症的存在建议于精神科就诊，进行进一步的诊治，平时注意加强运动，放松心情

您好，描述的这个状况孩子目前可能比较敏感，青春期的孩子渴望被认同，但现实中他可能觉得自己做的不够好。这个状况建议找学校心理老师定期谈谈，看看是否能帮助他。必要时去医院看看心理科。

根据你提供的情况，考虑孩子从小人格方面有偏离。加之家人关注不够，导致目前成长出现一些问题。建议带孩子去上海市精神卫生中心儿童心理科做心理评估和相关检查。寻求有医学背景的心理医生做心理辅导。

目前孩子存在明显的情绪和社交障碍，可能存在妄想症状，比如觉得同学孤立或针对自己，有没有自伤自残的行为，还需要进一步了解完善心理量表测评，联合药物治疗，还要做心理治疗，进行心理疏导及认知行为矫正

孩子这种情况可能和青春期的情绪波动有关系，而且可能才住校不适应，所以家长需要和孩子多沟通，要多开导开导孩子，可以和老师一起沟通一下

平时什么性格？ 学习成绩如何，尤其是数学？ 做过哪些检查吗？ 小时候是不是足月顺产？ 成长发育有没有异常？ 方便时最好去医院心理门诊就诊，做一下心理测评—智力测评和人格测评，分析原因，综合分析，明确诊断，好吗？ 需要再联系我

孩子主要是社交问题，社交技巧不当。这类孩子智商很好，程序化记忆力好，感兴趣的非常专注和执着，但不感兴趣的较困难。不太体会别人的心情，同理心差，所以遇到问题，不太会处理，解决问题的方式较简单幼稚，所以不被同龄喜欢。引导孩子建立社交思维，遇到问题家长要直接告诉他处理方法和步骤，甚至在家指导或练习应对方法。这样不断积累社交经验，提高社交能力。日常引导孩子观察别人的行为，练习分析判断能力。

你好！你12岁男孩，读初一。幼儿园结束对同学的感情看得淡，小学没有什么朋友，同学之间来往不多。住在家，懒散，学得慢，成绩不好。现在住校，变得勤奋，学习态度端正很多，作业多，接收慢，应付不过来，成绩比小学还差，因为成绩差，自卑，不善交际，想融入集体，想表现自己，不得法，缠着班上高大的同学一再比力气，被同学打破眼镜，去洗手间洗头发被嘲笑，制止无效，后发生推搡，被同学掐脖子，笑脸少，不活泼周六回家闷闷不乐，周六晚才能心情转好。老师担心出现校园欺凌，家里担心出现身体精神上的问题。孩子现在已12岁，读到初一，他的智力可能没大问题，否则小学3年级也跟不下来；从幼儿园起个性孤僻，小学没有朋友，至今不善交际，融入集体困难，所以很难与同龄孩子正常相处，摆正自己在他人面前的位置，以致行为幼稚，不自量力，跟比自己高大的同学比力气，当被同学嘲笑，他还不满，被推搡，掐脖子。小学成绩差，现在成绩还不如小学，学得慢，现在不能完成作业，所有这样不能除外注意难集中。注意不能集中，上课没效果，学习困难，怎么完成作业？这样难免自卑，没笑脸，高兴不起来，闷闷不乐。再这样下去，他会更孤僻。应该到当地三甲精神病院检查，测试，除外注意缺陷障碍，在医生指导下口服专注达，5毫克/次，每天早和午餐前口服，依效果调整剂量。同时请心理医生面对面开导、鼓励他与同学合理交往。

你好，从描述来看孩子性格方面可能存在一些缺陷，导致和同学的人际交往出现障碍，时间长以后就会继发出现抑郁、焦虑等情绪问题。建议尽快带孩子去杭州市第七人民医院儿童心理科门诊，请医生检查以后予以心理治疗干预。