2周岁，语言词汇量少，不听指令。眼神交流偏少

这个情况考虑自闭症，孤独症可能性大一些，需要去医院心理科或者心理咨询门诊进行评估判断。明确诊断以后系统进行语言康复训练，疗程长，至少需要半年左右观察效果，配合补钙补充维生素D，口服神经节苷脂等药物联合治疗。

脑室增宽可能大脑发育不太好，不听指令、语言少要排除孤独谱系障碍，但目前太小表现还不明显，建议儿科评估排除。

从孩子的影像学检查来看并没有特异性的病变，这个情况要考虑孤独症可能。需要去康复科门诊或者心理科门诊进一步做智力，语言，运动等方面的测试。平时多跟孩子说话沟通交流，促进语言发育。

根据你提供孩子的病史和报告，考虑自闭症可能。建议到专业的医院进行规范的评估诊断，以便治疗。

根据你的描述考虑语言发育迟滞，需要治疗和干预语言发育迟缓，在医学上称作言语和语言障碍。 针对言语和语言障碍，医生会根据每个患儿的不同病因，针对性治疗，主要手段为语言训练、心理治疗和一部分药物治疗。 家庭处理 家庭生活中，需要注意以下几点。 良好的家庭环境 对于自闭症等精神疾病引起语言障碍患儿，家长需要巨大的耐心和信心，同患儿保持一个良好的沟通，努力让其打开心扉，激发儿童的兴趣，所教内容融于游戏中；激发儿童交流互动能力，鼓励他多说话；增加目光对视机会，同时注意说话言语的正确表达，给患儿起到一个良好的示范作用。 反复教育训练 对于唐氏综合征患儿的家庭，要对患儿进行反复耐心的教育和训练基本生活技能，最大可能的使其以后可以适应社会，独立生活。制定有针对性的训练计划，尽早进行综合康复训练。 专业治疗 针对言语和语言障碍目前主要治疗分为： 语言训练：通过规律性、科学性的语言指导 , 从而使患儿在训练中提升语言能力、提高认知水平。 心理治疗：通过专业医生的心理疏导，消除患儿的自卑感及其他不良情绪问题。 药物治疗：根据原发病因的不同，针对性药物治疗，如针对获得性癫痫性失语，可以给予抗癫痫药等。

孩子的情况，需要到儿童保健门诊，就诊，看看是否有发育和行为的问题，这个是需要详细检查的，明确原因后就行训练

孩子目前这种情况需要看看儿童康复心理科检查一下，了解有没有孤独症的问题，这个需要具体检查一下

你好，核磁显示脑发育有轻度异常，继续化验检查，比如基因测定等查明原因。尽快进行康复训练及相应治疗，2--4岁正是语音发育期，需要专业机构正规治疗。

宝宝两岁，语言词汇量少，不听指令，眼神交流偏少，颅脑磁共振检查未发现明显异常，考虑语言发育迟缓，自闭症倾向。需要积极康复训练治疗。

这个情况应该查下头颅相关的检查，功能方面也要神经内科查下另外可多与孩子互动帮助孩子提高认知，多交流有好处