小朋友脾气比较暴躁，如做错事情，一说他就会发脾气，不能很好的沟通，有时一个人沉浸在自己的世界里发呆，与人相处碰到什么事情都会有很多不切实际的想法，总觉得对方说话会行为是针对他的，还会不时出现一些坏习惯，不知道这是什么行为。

这个情况考虑孩子出现了心理问题，需要去医院心理科或者心理咨询门诊进行评估诊断。明确具体什么方面的心理问题及时给予心理疏导。心理治疗。另外可以完善神经系统化验检查明确是否有器质性病变可能

请问多大的孩子？症状有多长时间了？如果只根据描述的内容，可能有幻听、妄想，是精神症状，要尽快去当地公立专科医院精神科就诊检查，近期加强监护，防自伤、防冲动

根据你的描述考虑狂躁症，需要治疗和干预一下。典型症状是心境高涨，思维奔逸和活动增多。 　　(1)心境高涨 　　表现为轻松愉快，自我感觉良好，觉得周围的一切都非常美好，感到其生活绚丽多彩，自己也无比幸福和快乐。整日兴高采烈，得意洋洋。其愉快心境颇为生动鲜明，与内心体验协调，有一定的感染力，往往能引起周围人的共鸣。情绪可以不稳定，有易激惹性，常以敌意或暴怒对待别人的干涉和反对，但易激惹，情绪常持续时间短。 　　(2)思维奔逸 　　联想过程明显加速，自觉变得聪明，大脑反应敏捷，思维内容丰富，概念一个接一个地产生，有时感到语言跟不上思维的速度。表现为引经据典，高谈阔论，滔滔不绝，给人一种肤浅和表面化感觉。其主动和被动注意力均有增强，但不持久，表现为思维活动受周围环境变化的影响使话题突然改变。因此概念不断涌现和想象力丰富，有的出现音联和意联。在心境高涨的背景上，自我感觉良好，感到体力强壮，非常健康，有夸大观念，自命不凡，盛气凌人，认为自己才华出众，能力过人，有地位和财富，夸大观念严重时可发展为夸大妄想，多不甚荒谬，有时在夸大基础上出现关系、被害妄想，但为时短暂。 　　(3)活动增多 　　精力旺盛、活动明显增多且忍耐不住，整日忙碌不停，做事有始无终。喜观热闹，交际多，对人热情大方。爱管闲事和打抱不平，好说俏皮话，开玩笑，有时花钱大方，注意打扮，行为轻浮和靠近异性。有时举止粗野，不计后果，食欲、性欲增强。睡眠减少，但精力充沛，毫无倦意。 　　(4)其他症状 　　面色红润，双目有神，且心率加快，瞳孔轻度扩大和便秘等交感神经功能兴奋症状。发作极为严重时，呈重度兴奋状态，表现为活动紊乱而毫无目的或指向性，常伴攻击行为，也可出现意识障碍，错觉和幻觉及思维不连贯等症状，临床上称为谵妄性躁狂。 　　躁狂症是躁狂抑郁症的一种发作形式.遗传因素,体质因素,中枢神经介质的功能及代谢异常,精神因素都是躁狂症的诱发因素,躁狂症是一种情感性精神障碍,多发生在20岁左右的青春期,躁狂症的发病通常急骤起病,病程短,而且预后良好,基本都能恢复到原先的正常状态. 　　躁狂症是情感性精神病,特别是兴奋,情感高涨,言语动作增多.轻躁狂时精神活动较完整和统一,给人的印象是热情,大方,有礼貌,能力增强,甚至因此而被重用.躁狂较重时,将出现行为紊乱,无法完成日常工作,甚至易冲动,毁物.一旦发现有躁狂现象,即应送医院就医.目前此类患者以药物治疗为

孩子脾气暴躁，不好沟通，有坏习惯，建议心身科就诊。建议做心理测评。明确有无心理疾病。并给予相应治疗。

这种比较敏感的性格，和孩子先天性脾气有关，更和家庭有关，这种表现明显就是自卑，需要专业的儿童心理医生干预，而且大人要一起去学习！

9岁男孩，脾气比较暴躁，不好沟通，与人交流有困难。可能是儿童情感障碍，与人交流困难。多数是和家庭教育环境还有就是父母关系，成长环境等有关。

你好，通过你的描述，考虑孩子可能存在一些情绪或者行为的问题，建议到儿童保健科就诊，做行为及情绪的相关量表，客观评估一下，然后再做有针对性的指导。

根据家长的描述，孩子性格的改变首先需要排除有无甲状腺方面的异常，如果甲状腺功能亢进的话，会引起孩子性格的改变。如果没有甲状腺方面的问题的话，需要带孩子去儿童心理科做量表测试，排除双相情感障碍。

你好：看了你的叙述，孩子有一点心理问题，或者说是与性格有关，与人沟通不好，急躁。建议看一下儿童医院心理科医生，发作孩子的优点，多交流。

根据描述的情况脾气暴躁，偏执，思维异常，不切实际的想法等临床表现，均提示儿童可能存在心理障碍。详细追问有无家族史，有无精神刺激，建议到心理门诊或精神专科进行就诊评估。