病情描述:刚参加病情描述:今年高三毕业学生。高二学习压力过大，校外租房独住(新装修房，室内污染物超标，室外有工地躁音很大)。总感觉有人在背后骂他，有人故意针对他，故意发出躁音(咳嗽声)影响他学习。期间向班主任老师反映他学习压力大。2018年9月转回本地学校，仍感觉烦躁不安，于是在家自学。医生诊断抑郁症，服用左洛复、奥氮平，有一定效果。今年4月份服用心达悦，情绪明显好转，5月份可以到校学习。每天沉迷于电子游戏或直播当中。长期不愿意出门。

从你描述的情况来看，病人存在的情况哟，情绪低落。兴趣爱好减退，学习成绩下降等等。这些症状是属于抑郁症的表现。同时病人存在有一定的精神病性症状。怀疑同学在背后议论他。骂他，针对他等等。病人的诊断应该是伴有精神病性症状的，抑郁症在治疗的时候，除了使用抗抑郁症的药物治疗同时需要服用一些抗精神病药哦。舍曲林是属于抗抑郁症方面的药物，奥氮平则是抗精神病药物。

觉得有人骂自己，针对自己，不愿外出，应警惕精神分裂症继续服药，奥氮平加量

诊断考虑:焦虑抑郁状态-有精神病症状的抑郁。治疗建议三方面着手:1自我调节，树立信心，正确对待一切，适当运动，多吃水果蔬菜喝牛奶。2看心理科让心理医生心理治疗，改善认知。3药物治疗。可以考虑用丁螺环酮10mg，一天二次，抗焦虑。帕罗西汀20mg/晚上，抗抑郁。奥氮平继续用药治疗。

您好！您18岁，觉得有人背后骂自己，故意发出燥声影响自己学习，去年9月转回本地，仍有感觉烦躁不安，在家自学，诊断抑郁症，口服左洛复、奥氮平，有一定效果，今年5月到校学习，沉迷电子游戏、直播，长期不愿出门。您有牵连观念，不安全感，行为日渐孤僻，影响学习。1.您应该到当地三甲精神病专科医院里检查治疗，除外精神分裂症，双相情感障碍。 2.要改变目前状态，要恢复原来的正常交往。 3.不要沉迷电子游戏，直播。 4.配合医生，坚持治疗。

其不仅有情绪问题，而且还有思维联想障碍，还有社会退缩和责任心下降低问题不象是抑郁症，而象是个性问题和情绪反应，支持证据是对学习感压力大，玩游戏；更必须细查排除分裂症，因其敏感、多疑、被害、不出门、不认真学习却玩游戏，且奥氮平用有改进。必须精神科医生纵向横向细查孩子本人

慢病程，因学习压力大，独自在外租房子住，继而出现多疑，认为周围人故意吵他，旁人咳嗽也是针对他，曾看医生，诊断抑郁症，给予心达悦，病情有改善，但不愿出门，每天沉迷在游戏或直播之中，不出门，丧失了学习能力。这种状态，酷似：1、心境障碍；2、冲动控制障碍（网瘾）？下一步怎么办？1、请带他来我们医院一一武汉大学人民医院精神科就诊，行相关检查，明确诊治；2、需行个体心理（认知治疗），改善网瘾，如他拒绝来医院就诊，可在网上查询，好象华师心理系开办一种特殊戒网瘾机构，可把他带此机构去戒网瘾；4、需社会干预，与老师沟通，叫他们帮帮你们或者找亲朋好友跟他做做工作，如难以实施，可带他来我院住院治疗；4、小孩处于叛逆期，加之学习压为大，责任心欠缺，为了逃避学习压为，故沉迷游戏之中，建议你们做到动之以情，少训斥去帮助他。跟他订条例，限制上网时间，出现好的行为多奖励，不良行为慢慢纠正，促使向心身健康迈进！

这个高三学生存在被害观念，幻听，不愿意外出学习，社会功能下降。建议尽快来医院诊治，早日康复

从你的描述来看，诊断有可能是有精神病性症状的抑郁症，心理压力过大引起。目前应该继续服用药物治疗。同时要加强心理治疗

从病情描述的看，目前可能存在的症状有：情绪问题，行为问题，人际交往问题，可能存在幻觉妄想等。确定症状需要面诊评估。建议带患者到专科医院或者专科就诊，完整评估后确定诊断，然后确定一个适合的治疗方案。切记一定要坚持服药，定期复查，不能断续服药。

你好，根据你的描述孩子有牵连观念，或妄想，当地医院诊断抑郁症，服抗抑郁药物治疗有效。要考虑伴有精神病性症状的抑郁症，建议合用奥氮平治疗。需要排除有没有双相情感障碍