97年上吉林财经大学，第一学期非常上进，有目标，第二学期开始有逃课，接下来的三个学期考试科目几乎全部不及格。失眠一年，不想和别人说话，和父母交谈时不说话，流泪，不想去上大学，说在那个大学肯定考不出，认为大学的老师都是垃圾，大学条件差，想退学，重新高考。体重没有减轻，偏胖。米氮平半粒，奥沙西泮1粒服用24天

情绪低落两年，曾有一学期积极表现。抑郁症，倾向于双相抑郁，但是躁狂发作证据不足，可以进一步询问病史。建议心境稳定剂辅以心理治疗。

诊断考虑:焦虑抑郁状态。治疗建议三方面着手:1自我调节，树立信心，正确对待一切，适当运动，多吃水果蔬菜喝牛奶。2看心理科让心理医生心理治疗，改善认知。3药物治疗。原来的药物效果好则继续用。也可以考虑用丁螺环酮10mg，一天二次，抗焦虑。帕罗西汀20mg/晚上，抗抑郁。早发现早治疗早日康复。

你好，这个男孩生病了，抑郁症的可能性很大，用米氮平半片，量太少，起不到治疗作用。奥沙西泮作为安眠药使用，只能短时间应用，只治标不治本。如果想要有一个好的效果，必须选择合适的抗抑郁药物，而且做到药物的足剂量、足疗程，同时配合针对性强的心理治疗。建议去当地医院心理科就诊，接受抗抑郁药物治疗和心理治疗。如果门诊治疗效果不好，可以考虑住院治疗，那样的话，疗效会有保证。病情已持续一年以上，不能再拖延了，抓紧时间积极、有效治疗为妥。

患者目前多大年龄？97年上大学，目前应该有三十岁左右了吧？从描述的症状上来看，社会功能逐渐受损，不能坚持学习，主要表现抑郁症状，也不排除精神病性症状的可能，从用药上来看，如果诊断抑郁，药物剂量过小，抗抑郁不明显。建议就诊心理科或精神科，全面评估心理精神，再做诊断和治疗。

从你提供病史，你有明显厌学情绪，心情欠佳，话少，流泪，伴睡眠障碍及学习能力丧失，你这种状态，酷似心境障碍（抑郁状态〉。怎么办？1、建议休学l年，及时去三甲医院看专家门诊，明确诊断，以利治疗；2、如确诊心境障碍（抑郁状态），需足量，足疗程抗忧郁治疗；3、需个体心理治疗，提高认知功能，促使疾病早日康复；4、告知你冲动是魔鬼！做任何决定不能大冲动，以防走弯路。顺祝你开心快乐！

你好，根据你的描述，你可能是抑郁症。情绪低落，话少，应该有思维迟缓，所以学习困难。建议你加个抗抑郁的药物，你现在的药物主要是缓解睡眠。最好到医院心理卫生科看看，药物配合心理治疗

您好！您的孩子，大学生，第二学期逃课，第三学期全不及格。睡眠1年，不想和别人说话，跟父母也不说话，流泪。说老师是拉圾，在那所学校考不出去，想退学重考。口服米氮平片半粒，奥沙西泮1粒。1.您的孩子报志愿时不慎重，报了个不喜欢的专业？还是在学习中遇到困难打退堂鼓？应该了解清楚！ 2.第一学期很上进，为什么以后退课，不及格？学习遇到什么困难了？还是自己的原因？上大学要有自我约束的能力，有些孩子上了大学被社会上各种很玩的，随心的事情诱惑，放松了学习，以致无法继续学习。您的孩子也没有这种情况？ 3.孩子现在心情复杂。内疚、惭愧，焦虑可能都有。口服药物可以减轻焦虑，解决不了目前的问题。 4.指责老师，学校没必要。孩子已无法在现在的学校继续学习。 5.退学复读的孩子已有报道。您的孩子准备复读必须清楚为什么上大学？要自我约束，做不到大学学不下来，再就是选好专业，一旦就读不能后悔。做不到，还可能走老路。

存在抑郁情绪。不适应大学生活。看待问题比较偏执。药物可以换用，米氮平有导致肥胖的副作用。建议换药。同时要加强心理疏导。

米氮平，奥沙西泮属于抗抑郁症方面的药物。往往用于抑郁症的治疗。病人目前表现出来的症状是符合抑郁症的表现。情绪低落。莫名其妙的哭泣。兴趣爱好下降，学习成绩下降等等。病人的这种情况，在药物治疗的同时，希望进行心理治疗与疏导，综合性的治疗效果更好。

因为你现在介绍的情况比较有限，对于他目前的状态，有两种可能需要进一步明确。1，这种状态是心理疾病（比如抑郁症，或其他疾病）；2，上学后他思想变化，对现有大学或专业失去兴趣，另有打算。第一种情况，需要专科医院诊治。第二种情况，需要与他认真分析，积极疏导。根据现有资料，总体印象是心理疾病，即抑郁焦虑问题。建议：1，精神专科医院进一步作精神检查，心理评估，以明确心理疾病诊断，进而及时用药治疗。2，在用药基础上，积极心理治疗。3，查甲状腺激素等，排除躯体疾病引起的精神症状。