男，8岁，三年级。从小家中老人比较溺爱，父母管教比较严。近段时间上课老是开小差，走神，在家做作业非常拖拉，写着写着就走神了，要搞到很晚。作业考试经常犯一些马虎粗心的错误。孩子智力不差，就是不肯动脑筋，比较懒散。为了学习的事情，家长鼓励过、打骂过，都不管用，好不了几天，又是原来样子。和学校的同学相处没有问题，在陌生的环境也很大方主动。没事的时候手上喜欢拿着一些零碎的小玩意，做飞行状，嘴里发出嘟嘟的声音。请问我这个孩子是否是注意力缺陷，需要做什么样的检查，孩子大了，不想让他觉得自己有缺陷。

孩子这种情况属于心理发育一个阶段，不一定是一种病态，只是一种心理状态不稳定。可以到医院的心理科进行相关的检查和咨询，帮助孩子做心理疏导，平时多陪孩子进行语言和思想的沟通，可以好转的。

不知道他上课的时候是怎么样的，注意力能否集中，老师有没有说。建议尽快前往医院检查一下是否有注意力缺陷即多动症

家长你放心，你们家的孩子我看了，应该是说属于学习习惯的问题了和学习态度的问题了，如果你家小孩在自己喜欢的事情上能够专注，能够坐得住，那多动症抽动症应该不用去考虑了。如果要担心实在不放心可以到医院去做相关的检查排除多动症。 不要随便拿一个疾病望自己孩子的身上去套，学习上我们应该给她多鼓励，取得一点进步就要及时去表扬，让他对学习充满了乐趣和信心。作业拖拉，那么每次作业要给他限制时间，做不完就不让他做。因为马虎而做错的作业，要给他适当的惩罚

小孩的天生，爱多动，其原因神经系统处于发育阶段，注意力较涣散。从你描述中，还够不成注意缺陷（多动症）的诊断标准。多动症诊断标准为：注意缺陷明显，多动、冲动，不能正常参加游戏规则等。幼儿多动不需药物干预，如症状持续2一4级儿童，可行药物治疗。向你小孩主要表现，易粗心大意，做事较拖拉，走神。怎么办？1、建议带小孩到我科找白雪光教授（周日一天专家门诊）或王晓萍教授（周一上午专家门诊），她俩专看儿童行为障碍专家就诊，明确诊断，以利治疗；2、对学习习惯不好儿童，需家长多陪他完成作业，不行可托菅；3、多培养他感兴趣事情，不要过分溺爱，奖惩分明，以利纠正不良行为。

您不让孩子知道自的问题是正确的，不要给孩子造成心理压力。建议到儿童医院的儿保科做检查确诊。

诊断考虑：多动注意缺陷可能。理由1症状符合。2病程可能>2周。3严重程度:影响学习生活。4排除标准:不是由躯体病所致。治疗建议三方面着手:1自我调节，树立信心，正确对待一切，适当运动，多吃水果蔬菜喝牛奶。2看心理科让心理医生。进行心理评估以确诊是否有问题。心理治疗，改善认知。3药物治疗。可以考虑用专注达1片/天。治多动。

不排除多动症及抽动症可能性，需要去专科医院或者医院的心理科系统检查评估一下，明确具体原因。根据检查结果对症治疗，多与老师沟通，进行注意力训练，不要打骂孩子加重这个情况

孩子症状考虑注意力缺陷多动症，建议儿科或者儿童医院儿童保健科就诊，做多动症量表评估。注意力缺陷多动症为儿科常见病，如果影响学习，建议应用专注达或者择思达治疗。

熟悉病史。不大符合注意缺陷多动障碍，更符合感觉统合失调。建议孩子去当地三甲医院的儿保科做相应的检查。如注意力方面的检查，感觉统合能力测评，学习能力的测评，当然最好也做智力方面的测验。从家长的描述中得知注意力不集中是孩子的主要问题，注意力不集中原因很多，有触觉的问题，有听觉的问题，有前庭的问题。另外孩子做事拖拉，也存在有本体觉问题。这些问题都是在6岁以前造成的。打骂孩子无用，想从根本上解决，只有做感觉统合训练。通过6个月至一年的训练，孩子会发生根本性的改变。孩子8岁了，不能像小时候那样严格的管教，会影响孩子发展的。孩子的问题与家长密切相关。最好双方都做心理咨询。

感觉所提供的症状没有注意力缺陷征象，是不是还是教育的问题，父母要沉淀下来，陪伴孩子慢慢成长，多陪伴，多动脑筋，不要急功近利。建议去武汉儿童医院心理行为科或儿保科评估，以排除儿童多动症。