孩子表达能力不是很好，记忆力差，成绩不理想，在学校和同学玩不到一起去，经常有同学老师来告状，因为从一年级到四年级每个老师反应的都如出一辙，老是侵犯小朋友，不懂得和同学怎么接触沟通，到现在也没有朋友，出于老师的建议，以及我们家庭的疑惑，我觉得孩子这种行为怎样才能制止引导他向好的方面发展！

从您的描述分析，孩子有社交障碍的问题。建议您带孩子去大医院的儿童保健科看看，评估下具体有什么问题。

你好，根据你的描述多考虑不合群，交往能力差建议儿童保健科行为发育专业就诊

你好，孩子这种情况考虑有自闭症的可能性。建议尽快带孩子去三甲儿童医院生长行为科详细检查一下，查明原因及时干预，给予对症治疗。改善孩子的症状。

你好，小朋友有沟通障碍，建议就诊儿童心理健康科，做心理行为评测，发现问题及时纠正

根据您提供的资料，建议您尽快去医院检查一下，包括儿童智能测验等。考虑交流方面发育有问题，需要做一些训练

孩子困扰的地方主要是理解，接受能力差，人际互动方式不受大家喜欢，似乎和他的整体发展水平相关。也要结合遗传，孕期，出生时，以及出生后讲话走路等等能力的发展进程一脉相承的去观察和了解。建议带孩子就诊，确定智力发展的水平，家庭调整期望值，进行有必要的社交技能。

诊断考虑：轻度孤独症，精神发育迟滞，冲动控制障碍可能。理由1症状符合。2病程可能>2周。3严重程度:严重影响学习生活工作。4排除标准:不是由躯体病所致。治疗建议三方面着手:1督促自我调节，树立信心，正确对待一切，适当运动，多吃水果蔬菜喝牛奶。2应该看心理科让心理医生心理治疗，改善认知。加强教育3必要时针对性药物治疗。

首先需要带孩子到发育行为科做一下评估，若评估提示孩子有注意力多动缺陷是有药物治疗的。

孩子有语言障碍，交往障碍，记忆力差，最好是去专业的儿童医院的儿童保健科检查一下。做一下相关的智利量表和心理测试量表等等检查。还得去口腔科看一下舌头发育有没有问题。查一下是否存在孤独症谱系障碍。这种情况应以教育训练为主，精神药物为辅。他互动交流能力，多给他说话的机会，鼓励他多说话；用你的目光尽量多与他对视，视、动、听相结合，充分利用他的视觉优势去进行训练。要帮助孩子认识情绪，比如高兴、伤心、生气、痛苦等。并引导其正确表达情绪：我很开心！我很生气！我好难过！

表达能力不好，记忆力差，成绩不理想，跟别人玩不到一起去作为父母，我特别理解你的心情，如果是我的孩子这样，我也很担心。但现在的孩子多半是独生子女，不懂得分享，协作，很普遍，听你的描述，都是负面的，不妨多看看孩子优秀的一面，鼓励他，支持他，有的时候孩子也需要别人的关注和鼓励，他的方式可能有点问题，比如说她撩拨人家，以希望别人关注自己，和自己玩